玛玛洛可在线教育是真疯还是假疯？

3月25日，在线教育板块出现了惊天一幕：全通教育股价飙升至348元，居两市**高价股。远远甩开茅台。不过，心中的疑问也随即油然而生：在线教育是真疯还是假疯?随后，就想用一篇文章，来表述一下自己的拙见。

不过，还没来得及“下手”，第二天(26日)，全通教育冲高回落，下跌5.19%，报收于304元。昨天(27日)开盘，股价再次大跌逾9%，该股股价报248.25元。

对于股价大幅下跌，有市场传言称***近日开会要求严厉打击创业板及中小板操纵股价行为，并点名了全通教育和超图软件。

不过本人看来， A股虽然是政策市场，但全通教育估价下跌并不偶然，从其过去的发展可以有所判断，***点名全通教育只是表面。更深层次原因是其缺乏**模式和核心支撑。这也是目前在线教育的“软肋”。

2014年1月21日，全通教育头顶“中国教育信息服务**股”的光环上市，当时其收入主要来自于“校讯通”业务。不过随着校讯通不断被各地叫停，运营商数十亿垄断收入模式走到了尽头。于是，全通教育开始通过并购，来不断布局在线教育，以快速寻找新的**点。 每并购一次，股价即冲上一个台阶。通过并购与投资，全通教育汇聚了诸多在线教育标签。不过，其自身**能力却很低。

实际上，过度的收购、重组等资本“**”，只是2015年在线教育领域诸多不合理现象中的一种。

虽然资本注入本身对于在线教育来说不是坏事。不过，重“在线教育”概念和市场炒作，缺少在线教育核心竞争力产品，对于教育却是本末倒置。在线教育让传统的教育形式迅速变革，带来了新的商机，但在线教育的核心价值和吸引力仍在于课程和教学。

在线教育需要懂互联网的教育人和懂教育的互联网人整合，而眼下诸多所谓在线教育机构，要么是“+互联网”，一群教育人不懂互联网，要不就是一个单纯的APP，与真正意义上的在线教育相差甚远。不管资本怎么**，公司要走的更远，还是先要做好自身产品。

互联网趋势与营销**肖明超曾表示，教学内容是在线教育的核心，**内容的精品化、差异化和稀缺性是未来在线教育发展的方向。

鉴于以往过度的概念炒作，未来“在线教育”的利润点，应该是借助互联网为家长、学生提供真正有付费价值的内容、个性化的服务，让其具有不可替代性，才能具有**的资本。

前些日，本人在《2015年少儿英语在线教育将**热潮》一文中提到，目前在线教育的三种模式，即：以线上教学为依托、搭建平台/资本注入、线上+线下相结合(O2O)三种形式。对三种在线教育模式的**方式，也略有介绍。并以“玛玛洛可少儿英语”为例，介绍了玛玛洛可少儿英语在“互联网+”和“在线教育”的趋势下，如何以课程研发和教学为本，逐步推进的过程。

当然，除以上模式外，还有的公司通过其它途径涉足在线教育，事实上并不属于在线教育。比如，2014年，一些互联网营销型的公司，“趁机”拓展教育类业务，乘着在线教育的“顺风车”捞金。

2015年，虽然还会有很多资本投放到在线教育领域。但是，经过年初在线教育板块的动荡之后，在线教育领域，将会出现很大程度的“洗牌”。相信2015年致力于在线教育的机构将更加“冷静”。在线教育领域的发展将趋于合理。也许有的公司将会重新定位，也许有的会就此倒下。