浙江分站
浙江分站
浙江省普通高校**化水平排名结果公布，其中温州医科大学、温州大学在浙江省高校**化水平排名中，分别在第7、第8名，相较于往年小幅度提高。
日前，浙江省教育厅发布《2013年度浙江省普通高校**化水平排名》，温州医科大学、温州大学分列“硕博授权高校**化”第七、八名，排名均比上年小幅提高。
记者从省教育厅外事处获悉，此份排名是由省教育厅委托浙江大学高等教育研究所进行调研，根据招收外国留学生、外派交换生交流生、引进外国文教**等12项指标，对全省78所普通高校**化总体水平和单项水平进行排序。
昨日，浙大高等教育研究所所长顾建民解读这份排名，并称“温医大在留学生数量和**科研合作方面位于全省高校**”。
浙大高等教育研究所所长 顾建民
温州两所高校因何上榜?
温都：浙大高教研究所为什么要做这个排名?
顾建民：据我们了解，针对高校**化水平来进行排名，我省大概是全国*创。**化是大势所趋，我们希望通过这个排名，推动高校教育质量的提高。
温都：这份排行榜的依据是什么?
顾建民：我们是用数据说话。这份数据包括两部分，一部分是各高校每年上报省教育厅的公开统计数据，另一部分是我们浙大高教研究所分发给各高校的问卷调查。数据内容包括教师的**化程度、学生的留学比例等。 凭借这两项数据的结果，再据此前制定的12项指标，*终对各校的**化水平和单项水平做出排名。
温都：这12项指标具体包括哪些?权重*大的一项是什么? 顾建民：指标共12项，包括招收外国留学生、外派交换生交流生、引进外国文教**、加强专任教师出国访学、开设全外语和双语授课课程比例、开展中外合作办学项目、参加**学术会议(主办或承办)和**合作科研平台、获得国外或**组织资助项目、经批准设立的中外合作办学机构数、共建孔子学院数量、在境外设立办学机构数。
每一项指标所占权重相差不大。相较而言，“留学生的引进来和走出去”——即学生的**化程度，是我们在排名时优先考虑的因素。
温都：温州两所高校是因哪方面的突出表现而上榜?
顾建民：我曾多次来温参与相关会议，对两所学校的**化教育有所留意。温州医科大学一些专业的**化教育颇具特色，尤其是眼科方面，留学生数量和**科研合作这两方面在全省高校中名列**，在**化专业授课方面很有潜力。温大在招收外国留学生、引进外国**等方面的做法同样值得其他高校借鉴。
温都：温州这两所高校今后如何在**化方面赶超前面几所大学? 顾建民：以宁波诺丁汉为例，该校属中外合作办学，教师以外教为主，教学方面大多是全英文教学，在**化方面很有特点。就某些方面而言，该校甚至胜过浙江大学。温大、温医大可以以此作为借鉴。
温医大“**化”亮点
一、留学生方面
2013年，温医大共有外国留学生695名，占在校生总数的比例为4.5%，其中学历教育留学生575人，包括临床医学和口腔医学专业。非学历留学生120人，学历留学生比例占留学生总数的比例达83%。
2013年*次招收博士研究生和语言生。学校留学生来自45个国家，生源规模列前五位的国家是毛里求斯、印度、南非、巴林、加纳。
二、**科研合作与学术交流
1. **合作科研平台7个 ，主要分布在眼视光学院和药学院，其中国家级平台1个，校级平台2个。
2. **科研合作项目
2013年新增12项**科研合作项目，其中国家级6项，省级地方级项目4项，资助经费总额达4189多万人民币。
三、**会议
截至2013年底，共主办或承办的**会议为21个。
四、中外合作办学
1、与美国新英格兰视光学院合作举办视光学博士学位教育项目
该项目于2001年开始实施，是我国第一个由美方授予、中美两国政府认可博士学位的中外合作办学项目。
2、与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目
五、**化专业、全外语及双语课程建设
**化专业2个：临床医学、口腔医学
2013年开设的全外语课程共72门(不含外语类课程) ，其中护理学院3门，**教育学院69门。
六、聘用外国文教**
2013年我校共聘请16位长期外国**及40余位国家和省“千人计划”入选**在校进行教学以及科研合作。
截至2013年，2名外国**获“国家友谊奖”，11人获省“西湖友谊奖”，28人获市“雁荡友谊奖”，获奖**层次及人数居省内前列。
浙江省硕博授权高校**化前10位
1、浙江大学
2、宁波诺丁汉大学
3、宁波大学
4、浙江工业大学
5、浙江师范大学
6、浙江科技学院
7、温州医科大学
8、温州大学
9、中国美术学院
10、浙江工商大学
